怎样办好高水平大学学校,高水平大学的标准

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于怎样办好高水平大学学校的问题，于是小编就整理了3个相关介绍怎样办好高水平大学学校的解答，让我们一起看看吧。如何办好社区老年学校？...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于怎样办好高水平大学学校的问题，于是小编就整理了3个相关介绍怎样办好高水平大学学校的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何办好社区老年学校？
2. 学校成功的关键是什么？
3. 我国如何发展义务教育？

如何办好社区老年学校？

老龄化速度如此之快，

老年教育任务如此之重，

老年教育准备好了吗？

笔者就办好老年大学谈点浅见。

明确办学宗旨是确立老年大学的办学方向；

选好校长和配好班子是办好老年大学的核心；

加大投入，必要的基础设施和办学条件是办好老年大学的保障；

建设一支水平较高和相对稳定的教师队伍是提高老年大学办学水平的途径；

设置好专业和招生是保证老年大学办学规模的前提；

学校成功的关键是什么？

学校是不是成功，与师资生源都有关系。最关键的可能就是管理，把参差不齐的师资组成一个优秀的团队，取长补短，围绕着同一个目标去奋斗。人心齐，泰山移。这样学校也许能取得一点成绩。靠几个人努力是不行的。

我的回答:优质的管理。要办好一所学校，首先就要做好学校的内部管理，从领导到老师要有一套严格的管理制度。作为学校领导，要有本校的校训，加强教育教学理论的学习，外树形象，内强素质，明确党的教育方针，制定办学目标，为培养优秀的学生素质打好基础。

我国如何发展义务教育？

一是“提质量”。在***都有学上之后，人们对教育公平的关注主要体现在教育质量上。促进均衡发展要把提升质量作为根本，更加注重教育的内涵发展。要全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，深化教学内容、课程体系和教学方法改革，促进学生德智体美全面发展。切实减轻学生课业负担，让学生从应试教育的重压下解放出来，生动活泼学习、健康快乐成长。

二是“缩差距”。城乡免费义务教育全面实现后，城乡、区域间发展不均衡上升为义务教育的主要矛盾之一。促进均衡发展，就要大力加强对农村和中西部地区义务教育发展的支持。在财政拨款、学校建设和教师配置等方面向农村倾斜，尽快形成城乡同标准、一体化发展的格局。加大中央财政支持力度，完善对口支援制度，促进老少边穷地区义务教育发展。很多地方为此进行了积极探索，如成都积极统筹城乡教育发展，大力推进城乡教育一体化；广东省开展“千校扶千校”活动，组织发达地区1000所义务教育阶段学校对口帮扶欠发达地区薄弱学校，收到良好效果。

三是“重配置”。合理配置***是促进义务教育均衡发展的根本措施。陕西吴起县投入5亿多元统一全县建校标准，实现了办学条件均等化；安徽铜陵市鼓励教师跨校兼课、兼职，促进了高水平教师***共享。要从硬件、软件等各方面促进区域内教育***均衡配置，努力办好每一所学校。推进学校标准化建设，取消设置重点校和重点班，统一学校公用经费和生均教育经费标准，加大薄弱学校改造力度。实行区域内教师和校长交流制度，加强薄弱学校教师队伍建设。加强教育信息化建设，搭建优质教育***共享平台。

四是“建机制”。义务教育均衡发展是一个长期的过程，也是一项复杂的系统工程，必须建立长效机制。要打破校际和城乡之间的分割，形成城乡和地区义务教育共同发展机制。认真总结一些地方探索的学区管理、集团化办学、农村九年一贯制、示范性高中和重点高中招生指标定向分配到初中等做法和经验，创新教育管理运行机制。强化督导评估，建立义务教育均衡发展评估和激励机制。

还应注意的是，促进义务教育均衡发展，不是“削峰填谷”搞平均主义，更不是一个模式办学，千篇一律、千校一面。在大力扶助薄弱学校的同时，要鼓励优质学校继续办出水平、办出特色。

到此，以上就是小编对于怎样办好高水平大学学校的问题就介绍到这了，希望介绍关于怎样办好高水平大学学校的3点解答对大家有用。