大学生活关于规划小故事,大学生活关于规划小故事的作文

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学生活关于规划小故事的问题，于是小编就整理了3个相关介绍大学生活关于规划小故事的解答，让我们一起看看吧。做事有计划的名人例子？...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学生活关于规划小故事的问题，于是小编就整理了3个相关介绍大学生活关于规划小故事的解答，让我们一起看看吧。

1. 做事有计划的名人例子？
2. 从三个石匠的故事谈一谈新时期下大学生树立正确的职业目标规划的重要性与意义？
3. 大学劳动教育发展目标和措施？

做事有计划的名人例子？

瓦特出生在一个机械工匠世家，从小就接触了很多有关机械的知识，并对这些知识进行了深入研究。瓦特长大后，从事机械修理工作，并在这一行显示出了过人的才能。

1756年，瓦特来到格拉斯哥大学当一名仪器修理工。在工作中，他接触到很多以蒸汽作为动力的机械，大大开阔了自己的眼界，并对蒸汽机产生了极大的兴趣。

一天，一所学校让瓦特修理一台纽可门蒸汽机。之前瓦特从来没接触过这种机器，但他不怕困难，毅然接下了这份工作。

在修理的过程中，他认真研究蒸汽机的结构和工作原理，并发现了纽可门蒸汽机存在的一些问题：由于汽缸时冷时热，蒸汽的利用率很低，而且活塞的活动时断时续，速度比较慢，很容易漏气。瓦特在修好纽可门蒸汽机之后，便经常思考如何改进现有的蒸汽机。

一天，正在散步的瓦特想：蒸汽的利用率不高，是因为气缸内的温度无法保持一致。那为什么不能设计一个装置，来保证汽缸里的温度恒定呢？

回家后，瓦特画了很多设计图，终于研制出了新的蒸汽机。这种蒸汽机大大提高了蒸汽的利用率，节省了燃料。瓦特并不满足于自己取得的成就，他不断改进其他零配件，使蒸汽机的工作效率大大提高。1874年，瓦特发明的蒸汽机问世了，并引起了世人的关注。这种节省燃料、性能良好的蒸汽机得到一致好评，并被逐渐推广开来。

瓦特是世人公认的蒸汽机的发明者，蒸汽机推动了工业的发展和整个人类文明的进步。人们为了纪念他，把功率的单位定为“瓦特”。

从三个石匠的故事谈一谈新时期下大学生树立正确的职业目标规划的重要性与意义？

这个故事在向我讲述着一个深刻的人生哲理,这只掉进米缸的老鼠,那刚掉下去的那一刻或许还觉得自己是多么地***,能够不劳而获地得到这么丰盛的犒赏,可是逐渐地米越来越少,他的处境也越来越危险,他可能全然不知还做着他的美梦,也许他已看清现状却无能为力,只能在缸底等死.这个故事告诉我们:一要目光远大,切不可固步自封,鼠目寸光,做为当代的有识之士,应当立志高远,一个胸无大志之人又怎能做大事?第二要审时度势,有一本畅销书叫《谁动了我的奶酪》，身为一个俊者，应该随时关注自己的奶酪，不要等到米已成炊，木已成舟再来悔恨当初；

第三只想坐收渔利，不想付出辛勤劳动的人，最后付出的代价也会是最惨痛的。

大学劳动教育发展目标和措施？

1.开展日常生活劳动教育。以学生党团组织为枢纽，围绕学生宿舍、食堂、实验室、教学楼、图书馆等场所组织开展校园集体劳动，让劳动教育渗透到大学生日常生活中。  

2.强化服务性劳动教育。鼓励学生自觉参与校园场所的卫生保洁、绿化美化和管理服务等校内服务性岗位劳动。开展社会调查、科技帮扶、文化宣传、医疗服务、法律宣讲、环境保护等方面的社会实践活动，培养学生的公共服务意识和社会责任感。  

3.加强校园劳动文化建设。学校举办“劳模大讲堂”“大国工匠进校园”、优秀毕业生报告会等劳动榜样人物进校园活动，综合运用讲座、宣传栏、广播、新媒体等，广泛宣传劳动榜样人物事迹，聆听劳模故事，争做新时代的奋斗者。  

4.开展创新劳育活动。把劳动教育融入创新创业教育，开展创新性的社团活动，丰富学生的人文和科学素养；开展创新创业系列竞赛与创赛，培养和锻炼学生的劳动创新精神和意识；开展创业培训和创业实践，提升学生的劳动创造力。  

5.建立劳动教育评价制度。将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。以劳动教育目标、内容要求为依据，将过程性评价和结果性评价结合起来，健全和完善学生劳动素养评价标准、程序和方法，充分利用现代信息技术手段，开展劳动教育过程监测与记实评价，发挥评价的育人导向和反馈改进功能。劳动素养评价结果是衡量学生全面发展情况的重要内容，作为评奖评优的重要依据。  

6.加强劳动教育师资队伍建设。学校建立一支以专业教师、创新创业导师、辅导员为主，校外企业导师、行业专家为辅的专兼职相结合的劳动教育教师队伍。明确劳动课教师管理要求，保障劳动课教师在绩效考核、职称评聘、评先评优、专业发展等方面与其他专任教师享受同等待遇。

到此，以上就是小编对于大学生活关于规划小故事的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学生活关于规划小故事的3点解答对大家有用。